Lalahe ist Maasai und im Ngorongoro-Krater geboren. Wir helfen ihm, Schulen in seiner Heimat zu bauen.
Er hat selbst kaum Bildung erfahren und weiß genau, dass ohne sie nichts geht. Seit 2009 sorgt er dafür, dass Kinder dort zur Schule gehen können.
Lalahe und Lazaro bauen mit den Communities, wir finanzieren und am Ende übernimmt die tansanische Regierung die Schule. So wird aus einer Idee der Community eine Regierungsschule, die irgendwann ganz ohne uns auskommt.
Und wir sagen oft Nein. Erst wenn fünf Bedingungen stimmen, fangen wir an, Bedarf allein reicht uns nicht.
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Wie wir prüfen, bevor wir bauen.
Lalahe und Lazaro prüfen die fünf Kriterien vor Ort, der Vorstand entscheidet mit. Erst wenn alle fünf passen, geht's los.
Bedarf
Kinder müssen ohne Schule auskommen oder extreme Wege auf sich nehmen. Auch abgelegene Orte zählen: Bildung erreicht jeden, egal wie weit weg.
Einsatz der Community
Packen die Menschen vor Ort mit an, organisieren sie mit und bleiben sie über Jahre dabei? Ohne diese Bereitschaft gibt es keinen Bau.
Motivation der Community
Will die Community die Schule wirklich? Die Idee muss von den Menschen vor Ort kommen, sonst steht am Ende ein Gebäude, das keiner nutzt.
Starke Dorfvorstände und Vertrauenspersonen
Gibt es lokale Führungspersonen, denen Lalahe und Lazaro vertrauen? Eine Schule zu bauen heißt, jahrelang zusammenzuarbeiten. Das klappt nur mit Vertrauen.
Grundstück mit Baugenehmigung
Ein Grundstück, auf dem die tansanische Regierung den Schulbau genehmigt. Voraussetzung für die spätere Übergabe als offizielle Regierungsschule.
Was uns antreibt.
Diese Menschen und ihre Orte sind der Grund, warum wir bauen.
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Eine Schule wächst mit ihren Kindern.
Eine fertige Regierungsschule hat drei Blocks (A, B, C), Lehrerhäuser, Toiletten. Gebaut wird das nie am Stück.
Wir starten immer mit Block A: zwei Klassenräume und ein Lehrerzimmer. Lehrer kommen nach und nach dazu, Kinder kommen mit dem Wachstum der Schule. Wenn die ersten Klassen älter werden, kommt der nächste Block dazu.
In Selela und Makuyuni Juu hat die Community sogar eigenständig weitergebaut, nachdem wir Block A übergeben hatten. Das sind die schönsten Ergebnisse unserer Arbeit.
Erst Wasser, dann Unterricht.
Ein Brunnen gehört nicht zu jedem Schulprojekt. Wir bauen einen mit der Community, wenn sie kein sauberes Trinkwasser hat. In Orkisima kam er 2020, zwei Jahre vor der Übergabe der Schule. Seitdem versorgt er 3.200 Menschen mit Trinkwasser nach WHO-Kriterien. An der Lolera Primary School entsteht gerade der zweite.
Toiletten und Wasser sind außerdem Pflicht, damit eine Schule staatlich anerkannt wird. Orkisima zeigt, was daraus wird, wenn beides zusammenkommt: Wasser und Bildung erreichen gemeinsam mehr als jedes Projekt für sich.
Fragen zur Mission? Schreib uns direkt.
Wenn du mehr über unsere Kriterien erfahren willst oder warum wir nie direkt eine komplette Schule bauen: Jan erzählt's dir aus erster Hand.
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Jan
Jan Grandisch. Mitgründer, seit 2018 dabei. Erste Anlaufstelle für Spenden und Projekte. Er hat 2017 in Tansania Lalahe kennengelernt.